21 Jaar lang heb ik ervaring opgedaan als hogeschooldocent bouwkunde, studentcoach, trainer Studeren met AD(H)D, onderwijsontwikkelaar en stage- en afstudeerbegeleider.

Ik heb gemerkt dat studenten slim genoeg zijn om te studeren, maar dat factoren van welke aard dan ook of wanneer er persoonlijke omstandigheden spelen of het hebben van een neurodivers brein (waaronder bijvoorbeeld AD(H)D, hoogbegaafd, autisme, hoogsensitief...) dit oorzaken kunnen zijn die het studeren belemmeren of dat het zelfs leidt tot studieuitval.

Als docent weet ik dat er helaas niet altijd genoeg tijd is om begeleiding (op maat) te leveren op het leren (af)studeren of te luisteren naar iemands persoonlijke verhaal en nabij zijn. 
En dat raakt me!

Daarom heb ik in 2020 de master Ecologische Pedagogiek afgerond waarmee ik niet alleen studenten gefundeerd kan bijstaan in hun ontwikkeling, maar ook jongvolwassenen die richting willen aanbrengen in hun (werkende) leven.
Als coach luister ik aandachtig, laat ik oordelen achterwege en ben echt betrokken.
Ik stel vragen die je aan het denken zetten over jouw handelen. Die richting geven aan wat jij wilt.
Als studiebegeleider geef ik tips en handvatten die echt blijken te werken.